Προτάσεις για μάθημα Πολιτική και Δίκαιο στο ΓΕΛ & στο Γυμνάσιο (Σχολικού Συμβούλου ΠΕ13)

 Θέμα: ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΟΥ ΠΕ 13, ΝΟΜΙΚΩΝ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΚΑΤΣΊΡΑ Β. ΛΕΩΝΙΔΑ ΓΙΑ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ «ΠΟΛΙΤΙΚΉ ΚΑΙ ΔΙΚΑΙΟ» ΣΤΟ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΚΑΙ «ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ» ΣΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ

Κύριε Υπουργέ θα ήθελα να επικοινωνήσω μαζί σας και να εκθέσω τις απόψεις-προτάσεις μου, τις οποίες πιστεύω ότι συμμερίζεστε και εσείς και οι συνεργάτες σας, ως καταξιωμένες επιστημονικές και δημοκρατικές οντότητες στο χώρο της παιδείας και λόγω της ιδιαίτερης ευαισθησίας που σας διακρίνει για το μάθημα της Πολιτικής παιδείας που διδάσκεται στα σχολεία της πατρίδα μας.

H Πολιτική παιδεία, όπως γνωρίζετε, σήμερα στην εποχή της κρίσης των αξιών, όσο ποτέ άλλοτε αποτελεί προϋπόθεση ενίσχυσης της κοινωνικής συνοχής και θωράκισης του Δημοκρατικού μας πολιτεύματος. Ακόμη, ο πολιτικός εγγραμματισμός συμβάλλει στη πρόληψη της παραβατικότητας, της διαφθοράς και της πολιτικής απάθειας της σημερινής νεολαίας και αναδεικνύονται οι αξίες της συλλογικότητας, της συνεργατικότητας, της αλληλεγγύης, του αλληλοσεβασμού, της ετερότητας και διαφορετικότητας, της αποδοχής του άλλου και της δικαιοσύνης, εμπεδώνονται οι Δημοκρατικές Αρχές και Αξίες και διαμορφώνεται μια καλύτερη και δίκαιη κοινωνία με ικανούς και ενάρετους πολίτες.

Μακροχρόνιες έρευνες αποδεικνύουν ότι η Πολιτειακή Παιδεία πρέπει να είναι κύριο υποχρεωτικό μάθημα γιατί αποσκοπεί στη μετάδοση των απαραίτητων για κάθε Δημοκρατικό Πολίτη εννοιών, γνώσεων, αρχών, αξιών, αρετών, ικανοτήτων και διαθέσεων. Επιπλέον, αποτελεί τη μόνη ελπίδα για την ουσιαστική αντιμετώπιση της σημερινής κρίσης θεσμών και αξιών που βιώνει η διαπολιτισμική κοινωνίας μας.

Ως Σχολικός Σύμβουλος Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Νομικών–Πολιτικών Επιστημών, ως επιμορφωτικό και καθοδηγητικό όργανο, έχω ηθικό καθήκον και υποχρέωση για ένα μάθημα που υπηρετώ επί πολλά χρόνια στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση και να παρακαλέσω το αρμόδιο Υπουργείο Παιδείας να επανεξετάσει το θέμα του μαθήματός μας στο Γενικό Λύκειο και να μεριμνήσει, όχι μόνο για τη διατήρηση του μαθήματος, αλλά και να ενισχύσει την περαιτέρω εδραίωσή τους με απώτερο στόχο τη διάπλαση ενεργών, υπεύθυνων, δημοκρατικών πολιτών.

Στο σημερινό σχολείο από τον προηγούμενο χρόνο το μάθημά μας διδάσκεται ως επιλεγόμενο μάθημα με τις Αρχές Φιλοσοφίας ως μάθημα επιλογής για τους μαθητές της Β΄ Τάξης ΓΕ.Λ. Πράγμα που σημαίνει ότι το μάθημα «Πολιτική και Δίκαιο» αφορά μόνον όσους επιλέξουν την Θεωρητική κατεύθυνση. Οι υπόλοιποι μαθητές παραμένουν με τις γυμνασιακές τους γνώσεις, όσες απόκτησαν με τις βιωματικές δράσεις ενός μονόωρου μαθήματος, όπως ήδη εφαρμόζεται στα πιλοτικά Γυμνάσια από το σχολικό έτος 2011-12, το οποίο μάθημα διδάσκεται τις περισσότερες φορές από καθηγητές μη ειδικότητας, ή στη καλύτερη περίπτωση από καθηγητές που έχουν το μάθημα ως δεύτερη ανάθεση, φιλόλογοι, οικονομολόγοι, οικιακής οικονομίας, ξενόγλωσσοι κτλ.

Κατόπιν των ανωτέρω θα πρότεινα:

1) το μάθημα «Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή» (Κ.Π.Α.) στα πιλοτικά Γυμνάσια να διδάσκεται τουλάχιστον ένα δίωρο εβδομαδιαίως ή εναλλακτικά να εισαχθεί και στην Β΄ Γυμνασίου και να διδάσκεται μία ώρα στην Β΄ και μία ώρα στη Γ΄ Γυμνασίου. Η μέχρι τώρα εμπειρία μου στα πιλοτικά Γυμνάσια για το μάθημα της Κοινωνικής και Πολιτικής Αγωγής στην Γ΄ τάξη Γυμνασίου ως μονόωρου μαθήματος που εφαρμόζεται ως βιωματική δράση στα πιλοτικά Γυμνάσια δεν αρκεί να καλύψει βασικές ενότητες του μαθήματος και ως εκ τούτου τα παιδιά δεν αποκτούν τις βασικές γνώσεις του δημοκρατικού μας πολιτεύματος και δομών της κοινωνίας μας.

2) το μάθημα «Πολιτική και Δίκαιο» από την προηγούμενη σχολική χρόνια διδάσκεται μόνο ως μάθημα κατ’ επιλογήν υποχρεωτικό μόνον προς τους μαθητές που θα επιλέξουν την Θεωρητική κατεύθυνση και μάλιστα εναλλακτικά με το μάθημα Αρχές Φιλοσοφίας. Ποιος ή ποιοί είναι οι λόγοι βάσει των οποίων αποφασίστηκε το γνωστικό αντικείμενο Δίκαιο και Πολιτική να διδάσκεται μόνο στην θεωρητική κατεύθυνση και να αποκλειστεί από τις άλλες δύο; Οι υπόλοιποι μαθητές δεν έχουν ανάγκη πολιτειακής παιδείας; Η πρότασή μου κ. Υπουργέ είναι να καταστεί (όπως ήταν δίωρο εβδομαδιαίως) υποχρεωτικό μάθημα Γενικής Παιδείας για όλες τις κατευθύνσεις Γενικού Λυκείου στη Α΄ ή Β΄ τάξη ΓΕ.Λ και όχι ως μάθημα επιλογής, ως ισχύει από το έτος 2012-13, μόνον στη θεωρητική κατεύθυνση, πράγμα το οποίο σημαίνει ότι αφήνει εκτός πολύτιμης πολιτειακής παιδείας μαθητές άλλων κατευθύνσεων που δεν θα θελήσουν να το επιλέξουν ή δεν θα μπορούν να το επιλέξουν, διότι δεν ακολουθούν τη θεωρητική κατεύθυνση.

Οι παραπάνω προτάσεις μου κύριε Υπουργέ δεν έχουν συμφεροντολογικό κλαδικό χαρακτήρα, αλλά πιστεύω ότι θα συντελέσουν αφενός σε όφελος των εφήβων μαθητών μας ως αυριανών ενήμερων και υπευθύνων ενεργών πολιτών, αφετέρου δε στη εδραίωση της Δημοκρατίας στην πατρίδα μας.

Ευελπιστώ στην κατανόησή σας στα αιτήματά μας και στηρίζομαι στη διαβεβαίωσή τον αρμοδίου Υφυπουργού κ. Παπαθεοδώρου Θεόδωρου στη Ελληνική Βουλή και στον τύπο ότι το μάθημα της Πολιτειακής Παιδείας θα γίνει υποχρεωτικό για όλες τους μαθητές του Γενικού Λυκείου.

Με τιμή

Ο Σχολικός Σύμβουλος ΠΕ13, Νομικών-Πολιτικών Επιστημών Αττικής, Β. και Ν. Αιγαίου και Κρήτης

Λεωνίδας Β. Κατσίρας